第266章,学斫琴吗
吴老师站在讲台上,感觉还不错。
虽然人坐的有点乱,古琴音乐会的时候不会这样,或许那些顶流会。
但他还镇定,抓紧时间上课,不能因为两个孩子而耽误更多人。
女老师围观了时愈一阵,发现吴老师课比以前上的还好,她都听入迷了。
一群新生,又被吴老师折服了。
音乐史、怎么说呢?就是一个人得懂历史,这是基本的素养。
或许是没什么用,也不够炫,但它能让人炫的更炫。
一个半小时,基本没停,发现就下课了。
吴老师从兜里拿出手绢,擦一下汗,又端起杯子喝一口水,最后和大家说:“因为我个人的原因,对大家造成了不好的影响,我向大家道歉。好在这节课上完了,谢谢。”
轰!掌声瞬间就炸了!
熊学生高喊:“这是我听过最好的课了!”
掌声更热烈!
有学生喊:“吴老师几时教古琴啊?”
时愈挥手。
教室里安静了几分钟。
许图治抱起女孩、又拉上吴老师,赶紧撤。
教室里,大家回过神,面面相觑,刚才怎么了?
“我就觉得身上特别舒服!”
“昨天打球扭了脚、好了!”
“我痛丶经好了……”这说起来有几分尴尬,但实在诡异。
“别说了,快去吃饭!”干饭人这时候只惦记吃,除非让他吃到美味。
“吴老师呢?”
“肯定带孩子去了!”
“不知道吴老师几时有音乐会?”
“肯定会有的,我听学姐说每年至少两次。”
方笛已经开着车,去最近的御香府。
最近的御香府是真近,不到一刻钟。
吴老师坐在包间,继续休息。
今天这节课上的他有种很深的感觉。
上课,不只是传授给别人,自己也会有收获的。他现在就是这种感觉。
许图治和时愈安静的坐着。
方笛在包间外点菜,反正中午便饭,用不着挑那么仔细,本就是精致的。
点了菜,方笛又拎着一壶茶进来,给吴老师倒上一杯。
许图治看女孩,饿不饿?
时愈眨眼睛。
许图治眼里带着笑意,上学也挺好玩?
之前方笛有在外边瞅一眼,这种情况应该不多。不过大学确实很青春洋溢。
许图治还是小了,虽然现在十五岁左右上大学的不少。
一般来说还是大一点好,大家也比较好相处。
服务员静静的来上菜。
吴老师笑笑,一边吃一边继续思考,这氛围很好。
方笛按规矩是不一块吃,或者在下面吃碗面,或者在外边吃;如果不是太正式的场合,也可以坐下来、充当作陪。尤其许图治还小。
这就需要方笛陪的起来,真陪客的话,那是照顾客人,自己反而没工夫吃。
现在很随意,方笛很快的吃完,去车上看着。
那豪车,很容易被蹭了。坐在车里、听着音乐也舒服。
虽然方笛是保镖,等这儿吃完了再上来也没事,毕竟许图治武力比他高太多,他几乎是充数、打杂,不屈才。
少个保镖,吴老师是更自在了。
时愈一点不急。
服务员就有点好奇,她挺能吃的。不过,能吃的人不少,见多了就不奇怪。
人家又不是不买单,于总都给御香府所有店打过招呼,这几个是御香府的头等贵客。
换句话说是能伺候就伺候,要不然尽量不得罪。
吴老师一顿饭吃完,回过神,和许图治说:“下午没事,我们去找老张?”
许图治看女孩、有兴趣就去:“多谢吴老师,需要准备什么吗?”
吴老师忙说:“不用。老张那儿有几张古琴,你看一看斫琴也是会有一些收获。”
虽然一般人吃包子不用管怎么包的,吃豆花不用管怎么做的。
开车不用管怎么造的,但知道一些总没坏处。
几人一块下楼,遇到了史建翔。
看起来伤没好,不过又追着谁舔?
时愈没理,就听史建翔叫杜少。感觉哪儿都是姓杜的。
不过杜少出现在于铮的地盘,也不用时愈管。
大家坐着车,奔张老师的工作室。
不是某些工作室,就是他自己弄的老房子,车开过来,环境挺不错。
车停在一棵老树下,时愈看着路边一栋三层小楼,觉得挺有意思。
一层不到六十平方米,三层加起来也不算大,但就是不错。
一楼就是个大的工作室,隔出一个小客厅;二楼是大客厅,有一个厨房;三楼应该是收藏室。
没有卧室,所以是工作的地方。
二楼的大客厅也像小型演奏室,对着外边的老树也挺有意境。
张老师在门口迎着。
时愈看他年纪不算大,体格大,有种手艺人的味儿,又是特殊手艺人的味儿。
张老师一双眼睛亮,看着两个孩子,热情的把人请进去,直接请到二楼坐。
吴老师说:“让许图治看看你斫琴,你要是指点一下,他没准自己就学会了。”
张老师眨一下眼睛,笑道:“想学还不容易?”
吴老师说:“先把你琴拿出来叫他试试。”
张老师拿一张新斫的琴过来。再泡一壶茶请老吴喝。
张老师看着闺女就小心翼翼:“你学琴?你喝什么?”
吴老师失笑:“让闺女坐着就好了。”
时愈笑眯眯:“打搅张老师,你不用管我。”
张老师忙说:“没有没有。”盯着老吴瞧,上哪儿拐的?
吴老师无语,不是他拐的。
张老师一边喝茶,一边看许图治在那儿弄琴,挺老练且细心,不由得点头。
吴老师感慨:“我说你可能不信,我就没教过几次,人家天生的。”
张老师说:“我听那边说过。”
教过几次不要紧,难得是这对琴的态度。
只有这态度才能弹好琴。
或许别的差不多,但琴、更需要用心。
许图治把整个搞好,才准备开始。
张老师和吴老师点头,这孩子没急着秀,也没盲目的觉得大人给他的就一定是好的。
有的孩子就不用想那么多,大人给的能有问题?
虽然这不是自家大人。
吴老师也特满意。即便不是他学生,也是他领进门的。
遇上一个好孩子就高兴。
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虽然人坐的有点乱,古琴音乐会的时候不会这样,或许那些顶流会。
但他还镇定,抓紧时间上课,不能因为两个孩子而耽误更多人。
女老师围观了时愈一阵,发现吴老师课比以前上的还好,她都听入迷了。
一群新生,又被吴老师折服了。
音乐史、怎么说呢?就是一个人得懂历史,这是基本的素养。
或许是没什么用,也不够炫,但它能让人炫的更炫。
一个半小时,基本没停,发现就下课了。
吴老师从兜里拿出手绢,擦一下汗,又端起杯子喝一口水,最后和大家说:“因为我个人的原因,对大家造成了不好的影响,我向大家道歉。好在这节课上完了,谢谢。”
轰!掌声瞬间就炸了!
熊学生高喊:“这是我听过最好的课了!”
掌声更热烈!
有学生喊:“吴老师几时教古琴啊?”
时愈挥手。
教室里安静了几分钟。
许图治抱起女孩、又拉上吴老师,赶紧撤。
教室里,大家回过神,面面相觑,刚才怎么了?
“我就觉得身上特别舒服!”
“昨天打球扭了脚、好了!”
“我痛丶经好了……”这说起来有几分尴尬,但实在诡异。
“别说了,快去吃饭!”干饭人这时候只惦记吃,除非让他吃到美味。
“吴老师呢?”
“肯定带孩子去了!”
“不知道吴老师几时有音乐会?”
“肯定会有的,我听学姐说每年至少两次。”
方笛已经开着车,去最近的御香府。
最近的御香府是真近,不到一刻钟。
吴老师坐在包间,继续休息。
今天这节课上的他有种很深的感觉。
上课,不只是传授给别人,自己也会有收获的。他现在就是这种感觉。
许图治和时愈安静的坐着。
方笛在包间外点菜,反正中午便饭,用不着挑那么仔细,本就是精致的。
点了菜,方笛又拎着一壶茶进来,给吴老师倒上一杯。
许图治看女孩,饿不饿?
时愈眨眼睛。
许图治眼里带着笑意,上学也挺好玩?
之前方笛有在外边瞅一眼,这种情况应该不多。不过大学确实很青春洋溢。
许图治还是小了,虽然现在十五岁左右上大学的不少。
一般来说还是大一点好,大家也比较好相处。
服务员静静的来上菜。
吴老师笑笑,一边吃一边继续思考,这氛围很好。
方笛按规矩是不一块吃,或者在下面吃碗面,或者在外边吃;如果不是太正式的场合,也可以坐下来、充当作陪。尤其许图治还小。
这就需要方笛陪的起来,真陪客的话,那是照顾客人,自己反而没工夫吃。
现在很随意,方笛很快的吃完,去车上看着。
那豪车,很容易被蹭了。坐在车里、听着音乐也舒服。
虽然方笛是保镖,等这儿吃完了再上来也没事,毕竟许图治武力比他高太多,他几乎是充数、打杂,不屈才。
少个保镖,吴老师是更自在了。
时愈一点不急。
服务员就有点好奇,她挺能吃的。不过,能吃的人不少,见多了就不奇怪。
人家又不是不买单,于总都给御香府所有店打过招呼,这几个是御香府的头等贵客。
换句话说是能伺候就伺候,要不然尽量不得罪。
吴老师一顿饭吃完,回过神,和许图治说:“下午没事,我们去找老张?”
许图治看女孩、有兴趣就去:“多谢吴老师,需要准备什么吗?”
吴老师忙说:“不用。老张那儿有几张古琴,你看一看斫琴也是会有一些收获。”
虽然一般人吃包子不用管怎么包的,吃豆花不用管怎么做的。
开车不用管怎么造的,但知道一些总没坏处。
几人一块下楼,遇到了史建翔。
看起来伤没好,不过又追着谁舔?
时愈没理,就听史建翔叫杜少。感觉哪儿都是姓杜的。
不过杜少出现在于铮的地盘,也不用时愈管。
大家坐着车,奔张老师的工作室。
不是某些工作室,就是他自己弄的老房子,车开过来,环境挺不错。
车停在一棵老树下,时愈看着路边一栋三层小楼,觉得挺有意思。
一层不到六十平方米,三层加起来也不算大,但就是不错。
一楼就是个大的工作室,隔出一个小客厅;二楼是大客厅,有一个厨房;三楼应该是收藏室。
没有卧室,所以是工作的地方。
二楼的大客厅也像小型演奏室,对着外边的老树也挺有意境。
张老师在门口迎着。
时愈看他年纪不算大,体格大,有种手艺人的味儿,又是特殊手艺人的味儿。
张老师一双眼睛亮,看着两个孩子,热情的把人请进去,直接请到二楼坐。
吴老师说:“让许图治看看你斫琴,你要是指点一下,他没准自己就学会了。”
张老师眨一下眼睛,笑道:“想学还不容易?”
吴老师说:“先把你琴拿出来叫他试试。”
张老师拿一张新斫的琴过来。再泡一壶茶请老吴喝。
张老师看着闺女就小心翼翼:“你学琴?你喝什么?”
吴老师失笑:“让闺女坐着就好了。”
时愈笑眯眯:“打搅张老师,你不用管我。”
张老师忙说:“没有没有。”盯着老吴瞧,上哪儿拐的?
吴老师无语,不是他拐的。
张老师一边喝茶,一边看许图治在那儿弄琴,挺老练且细心,不由得点头。
吴老师感慨:“我说你可能不信,我就没教过几次,人家天生的。”
张老师说:“我听那边说过。”
教过几次不要紧,难得是这对琴的态度。
只有这态度才能弹好琴。
或许别的差不多,但琴、更需要用心。
许图治把整个搞好,才准备开始。
张老师和吴老师点头,这孩子没急着秀,也没盲目的觉得大人给他的就一定是好的。
有的孩子就不用想那么多,大人给的能有问题?
虽然这不是自家大人。
吴老师也特满意。即便不是他学生,也是他领进门的。
遇上一个好孩子就高兴。
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